domingo, 1 de mayo de 2016

Lectura crítica de viñetas



La imagen que nos ha mostrado el lector de códigos Bidi, ha sido un aula sin alumnos y sin maestro, con un ordenador en cada mesa y en la pizarra aparece escrito “Historia de España”: El lápiz”. 
Creemos que el autor de esta imagen, nos quiere mostrar cómo está la sociedad en la actualidad con respecto a las nuevas tecnologías, y más concretamente centrándose en la educación, desde Educación Infantil hasta la Universidad.
La aparición de las nuevas tecnologías ha supuesto un cambio profundo en una sociedad que no en vano ha pasado a recibir el nombre de sociedad de la información. 
En nuestro actual entorno y gracias a herramientas como Internet, la información está disponible en cantidades ingentes al alcance de todos.
Otro de los impactos del uso de estas herramientas está en los contenidos curriculares, ya que permiten presentar la información de una manera muy distinta a como lo hacían los tradicionales libros y vídeos (sustituye a antiguos recursos). 
Para empezar, se trata de contenidos más dinámicos con una característica distintiva fundamental: la interactividad. ello fomenta una actitud activa del alumno/a frente al carácter de exposición o pasivo, lo que hace posible una mayor implicación del estudiante en su formación. 
Los nuevos contenidos permiten la creación de simulaciones, realidades virtuales, hacen posible la adaptación del material a las características nacionales o locales y se modifican y actualizan con mayor facilidad. 
Si queremos que nuestra sociedad no solo sea de la información, sino también del conocimiento, será necesario trabajar desde un enfoque pedagógico para realizar un uso adecuado de las TIC. 
En contraposición a esto también pensamos que llegará un día en el cual los niños no sabrán que es un lápiz, ni un sacapuntas, ni una goma de borrar…..de ahí que la lección que se está 2 impartiendo en ese momento en la clase, el lápiz como historia o la historia del lápiz. 
En vez del lápiz se utilizarán lápices digitales, pizarras digitales…. Los bebés nacen prácticamente con un móvil, o con una Tablet en la mano. 
Como hemos comentado anteriormente, en la imagen también se muestra la falta de un profesor que imparte la clase, esto nos quiere decir, que cada vez más, las clases se imparten a través de una videoconferencia. 
Las clases dejaran de ser cercanas, amenas, se crea una comunicación unipersonal, desaparecerá la interacción gestual de los alumnos con el profesor, no solo se expresa con lo que se dice sino también a través de los gestos, de lo que se transmite… Cada vez más, la pizarra digital, va abriéndose paso en las aulas de todas las etapas, disminuyendo algo tan beneficioso como es el contacto de los niños con las tizas, la pizarra el borrador…. 
En Finlandia, en el próximo curso 2016/2017 desaparecerá la escritura a mano, es decir, ese objetivo desaparecerá de su currículo. 
El tiempo dedicado a la enseñanza de la escritura a mano, irá destinado a la mecanografía. Los argumentos que tienen para esta idea, es la modernización de la educación. 
Según el sistema educativo de Finlandia, tiene mucho más sentido centrar sus esfuerzos en dominar una práctica que van a utilizar a diario durante toda su vida.




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